閱讀障礙癥的表現(xiàn)有哪些？
發(fā)表日期：2019.12.24 瀏覽：5084 次
大多數(shù)的孩子都會很幸運(yùn)的學(xué)會讀書寫字，但也有一些孩子閱讀和寫字很困難，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，形近字容易混淆，同音字分不清等，這樣的情況可能是有閱讀障礙癥了，除此之外，閱讀障礙癥的表現(xiàn)還有哪些呢？
閱讀障礙癥的表現(xiàn)
1.寫字的時(shí)候偏旁部首經(jīng)常顛三倒四，形近字容易混淆，較難的或新見到的字很難學(xué)會記在心里。學(xué)拼音很吃力，經(jīng)常將m、n、w、q、p、b、d......弄混。
2.閱讀的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字的讀不連貫，還容易跳字，串行，很難把一篇文章讀得通順，長一點(diǎn)的文章就不想讀下去，閱讀之后不能立即明白文章大意，可能再多讀幾遍才能領(lǐng)悟其中的含義。如，學(xué)數(shù)學(xué)的低迷者，很大程度上是因?yàn)樽x不懂題干，不能理解題意而做題。
3.對發(fā)出聲音的方向難以辨別，經(jīng)常會撞到面前的桌椅板凳，在收拾自己的東西時(shí)候，會耗費(fèi)很長時(shí)間，缺乏空間距離感。
有閱讀障礙癥的小孩，由于記憶困難，學(xué)過的字不能讀寫；拼音困難；閱讀速度慢、逐字閱讀，不愛朗讀；同音字和形近字常常搞混，所以這樣的孩子往往伴有學(xué)習(xí)障礙，在兒童學(xué)齡時(shí)期表現(xiàn)的尤為明顯，如成績差等，長而久之，孩子的自信心也會越來越差。閱讀障礙癥不是不治之癥也不是不可發(fā)現(xiàn)治愈。在生活中，父母可以給孩子做閱讀障礙自我測試題以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)解決。父母在發(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙癥的時(shí)候可以通過感知覺、動作言語等多個(gè)方面的能力訓(xùn)練來改善孩子的閱讀障礙癥。
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